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職校畢業(yè)生站上清華大學(xué)講臺

張蓋倫
2022年05月25日08:49 | 來源:科技日報(bào)
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“取出這個(gè)氣孔針,扎到什么位置,放在哪里,還記不記得?”去年,一則清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心的鑄造課短視頻火了,獲得百萬點(diǎn)贊。授課老師扎著馬尾,穿一身黑色T恤,身前是堆滿黑色粉末的操作臺�!拔恢么_定了,深度怎么確定?看,用氣孔針量一下剩下的距離�!彼贿吥弥ぞ咴诓僮髋_側(cè)比劃著一邊說道,“手指向下8到10個(gè)毫米,咱們扎氣孔�!眲幼餍性屏魉�,一氣呵成。

5月24日,在教育部介紹職業(yè)教育發(fā)展情況的新聞發(fā)布會上,這位教師也通過遠(yuǎn)程連線的方式介紹了相關(guān)情況。她叫邢小穎,畢業(yè)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。沒錯,一所職業(yè)院校。

“可能職校畢業(yè)生給頂尖學(xué)府的學(xué)生講課,會讓很多人覺得不可思議�!毙闲》f分享了自己十年來的故事。

2011年,邢小穎考入陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,因?yàn)椤奥犝f材料專業(yè)的畢業(yè)生很搶手”,她選擇了材料成型與控制技術(shù)專業(yè)。在校三年,她待的最多的地方就是實(shí)訓(xùn)基地。每次實(shí)訓(xùn)課,邢小穎都是第一個(gè)到,提前做準(zhǔn)備,課上拆了練、練了拆�!巴ㄟ^反復(fù)實(shí)操,一項(xiàng)項(xiàng)技能就這樣被我熟練掌握,為我以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�!�

2014年,邢小穎以專業(yè)綜合排名第一的成績被推薦到清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教,和她一樣在清華大學(xué)任職的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生前后有5批13人。在職業(yè)院校學(xué)習(xí)時(shí),那些超過總學(xué)時(shí)一半的實(shí)訓(xùn)課,讓他們掌握了扎實(shí)的專業(yè)技能,成為他們能夠在清華大學(xué)為本科生講授實(shí)踐課的根本原因。

有學(xué)生說:“邢老師的動作特別利索,我們要干半小時(shí)的活,她10分鐘之內(nèi)就能搞定�!币灿袑W(xué)生說:“小穎老師講課富有激情、風(fēng)趣幽默、妙語連珠,簡直是寶藏老師�!�

有時(shí),學(xué)生也會問到她的畢業(yè)院校。邢小穎毫不避諱:“我會從容地告訴他們,我是高職畢業(yè)的�!�

2015年,邢小穎報(bào)考了中國地質(zhì)大學(xué)的專升本,2017年順利拿到學(xué)士學(xué)位。工作之余,她在專業(yè)領(lǐng)域做研究、發(fā)論文、申請專利,2021年獲評工程師職稱。一位職校畢業(yè)生,不斷提升自己,就這樣站穩(wěn)了我國最高學(xué)府的講臺。

“邢小穎老師的成長經(jīng)歷也是很多職校畢業(yè)生的典型代表�!毙侣劙l(fā)布會上,國家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任邢暉指出,十年來,職業(yè)教育的“樣子”更好了。職業(yè)院校整體實(shí)力逐年增強(qiáng);中職就業(yè)率(含升學(xué))持續(xù)在96%以上,高職在91%以上,高于普通高校的平均值;職業(yè)院校的社會服務(wù)貢獻(xiàn)率也顯著增強(qiáng),在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員中70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生�!凹议L和學(xué)生對職教的態(tài)度越來越主動客觀了,職業(yè)教育開始從‘別人家孩子的教育’變成‘自己家孩子的選擇’�!毙蠒熣f。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,十年來,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”。黨的十八大以來,黨中央國務(wù)院高度重視職業(yè)教育,加大力度推動職業(yè)教育改革發(fā)展,不斷增強(qiáng)職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)性。不同層次職業(yè)教育有效貫通,職校學(xué)生發(fā)展力更足。新修訂的職業(yè)教育法為普通高等學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)、�?茖哟温殬I(yè)學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專業(yè)預(yù)留了空間,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專,還可以上本科,職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。

“過去這十年,是職業(yè)教育給了我人生出彩的機(jī)會。”邢小穎最后說,“職業(yè)院校畢業(yè)的我們,也可以看到更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的世界,也會有多元的發(fā)展路徑和出彩的人生。我們應(yīng)找到自己熱愛的領(lǐng)域,并為之持續(xù)努力,因?yàn)�,機(jī)會總會留給不斷努力的人�!�

(責(zé)編:申佳平、陳鍵)

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